导读：1、日记里可以写些什么日记里可以写的内容如下：1、摘抄：名人名言、谚语、诗词、好词、好句、好段、课外知识等都可以是日记的内容。但要注意，摘抄后应注明出处，并简要写写自己的看法。2、生活琐事：学校、家里、上学、放学路上、街道市场等各处发生的有意思的事情，父母、老师、邻居、同学、亲朋好友与你朝夕相处时发生的点点滴滴，都是很好的日记素材。3、自然现象：可以对天气变化（如春夏秋冬、风雪雨露、朝霞夕阳）自然

1、日记里可以写些什么

日记里可以写的内容如下：

1、摘抄：名人名言、谚语、诗词、好词、好句、好段、课外知识等都可以是日记的内容。但要注意，摘抄后应注明出处，并简要写写自己的看法。

2、生活琐事：学校、家里、上学、放学路上、街道市场等各处发生的有意思的事情，父母、老师、邻居、同学、亲朋好友与你朝夕相处时发生的点点滴滴，都是很好的日记素材。

3、自然现象：可以对天气变化（如春夏秋冬、风雪雨露、朝霞夕阳）自然景观（河流山川、树林田野）等进行多方位、多角度地描写。

4、学校见闻：老师的话（表扬鼓励、批评教育、要求建议）、课堂实录、课间活动、升旗、做操等都可以写进日记。

5、动物、植物：家养的、野生的、自然界中的动植物，可以是偶然所见的，也可以是连续观察到的内容，都可以写进日记。

6、想法、看法：对某个事物的看法态度、自己的理想计划、稀奇的梦境、各种奇思妙想。在写日记的过程中，只要同学们能打开思路，持之以恒地坚持练笔，写作水平就一定会不断提高。

日记的格式

1、第一行：X年X月X日星期X天气：X(晴、阴、雨、雪、风等），一般情况下，日记的第一行都是先标明写日记当天的具体时间和天气状况如何。

2、第二行：日记的题目，日记的题目是对整篇日记内容的大致概括，其实很有必要写，可以训练孩子对文章的理解和概括主旨的能力，题目写在这一行的中间。题目可以写也可以不写，但是写题目可以锻炼孩子的概括能力。总之来说是有好处的，

3、第三行：开头空两格写正文，正文可以分成若干段。

2、日记可以写什么内容

一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？这也意味着，又要开始写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的日记可以写什么内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

1．写玩。

玩，是孩子的天性，大多数学生对玩很感兴趣，因此，我就因势利导，要求学生写玩。把玩的过程有顺序地写清楚。写玩中发生有趣的事。

2．写事。

生活中，学生经常经历或听到、看到一些好人好事，这都是记日记的好材料。要指导学生把这些事写进日记，还可以写一些坏事或不好的现象。写好事，使学生受到教育，写坏事，会使学生认清假恶 丑，并且进行抵制。不但写别人的事，也可以写自己的事，写自己的事，写自己的缺点，但不要停留于检讨，可经解剖缺点，认识缺点，逐渐改正缺点。通过这样的日记，培养学生叙事能力。

3．写人。

日常生活中，学生要接触许多的人。可是如果让学生说出某个熟人的特点，往往又无话可说，这说明对人的观察只停留在“认识”。要把人写活，就要抓住这个人的特点。教师要指导学生在日记中注意抓住人的神态、动作、语言来描写。在日记中，可以不面面俱到。这次注意写外貌，下次注意写动作。坚持下去，对提高作文水平写有好处。

4．写真实感情。

小学生是有喜怒哀乐的人，在学习和生活中，他们也有自己的欢乐和痛苦。教师要引导学生把自己的真情实感写进日记，把心理活动如实地记录下来。这样不仅可以丰富日记内容，也可学会表达情感的方法。

5．写大自然。

大自然是美的，日月星辰、山河湖海、树木花草、鸟兽虫鱼，以及风雨雷电、雾露霜雪等，无一不可成为学生日记的内容。在写大自然景物时，教师要教给观察方法，真实、有序、有重点。这样，不但可以达到练笔的目的，还可以培养学生热爱大自然的情感。

从广义上说，日记应该无限制，什么都可以写，但小学生的日记是培养动笔习惯、提高观察能力为目的，老师不但应在写法上予以指导，而且对日记内容的选择上也要予以指导。这样才能达到记日记的目的。

扩展：日记参考

日记可以写什么内容1

白天在烈日下无聊地重复枯燥的动作，实在不是我们的主场。当夜幕降临，我们在食堂饱餐后，国防学校真正开始了属于我们的另类狂欢。

教官丝毫看不见我们眼里隐忍的冲动，我们要释放!终于旁边的连队教官通晓了我们的心意，夜幕下的狂欢拉开了帷幕。

首先，教官教我们唱歌，一首《团结就是力量》唱的我们激情澎湃。然后我们进行了有趣的斗鸡比赛，教官们十分厉害，我们六位同学一起都斗不过他，最后十位同学一起上才打败了他。

训练结束之后，我们去洗澡。由于落后了几拍，在浴室门口等了好久才轮到我们挤着去洗澡。在那又热又小的浴室里，我们挤过一个又一个人，最终结束了“惊心动魄”的洗浴之旅。

回到宿舍，勤劳的我们又开始干活——洗衣服。只见我们一个个端着盆走向水池，一个又一个挤满了水池，但我们还是很开心!

今晚太疯狂了，今夜难以入眠!

日记可以写什么内容2

天黑时，看着星星在闪，心中有些痛楚。因为我渐渐的去追求爱，因为我爱她却无法和她在一起。心中一直在想她，想着爱的幸福。盼望真正的拥有爱。但是我什么都做不到。我只能默默的心痛。

我什么都做不到，我爱她但是我无法拥有她，无法真正的和她在一起。我只能想着，想着什么是爱情，什么我时候能得到爱情，什么时候才能幸福。

除此之外我什么都不能做到，心中一直藏着她，默默的爱着她。

现在的'我什么都做不到，只能想爱，想着爱的幸福。

为什么我得不到爱，不管什么时候，我仍然在想，想这爱情的美好。为什么我还没能拥有爱，为什么我总孤独的等待，等待这爱情。我总能看到一对又一对的情侣，我一直在想，我的爱情什么时候才能来。

每天我都在等待，在追求。等待让我心动的人，追求最完美的爱情。当心中对爱情的期盼，越来越强烈，我心中的痛苦谁能知道?我无法控制我自己，我真的很想拥有爱，我想拥有爱情的的甜蜜。

然而我却没有拥有爱，现在的我没有爱，我什么都做不到，只能慢慢的期待，期待有一天爱的降临。昨天，今天，明天，一天天都不知怎么过去，每天都显得无聊，因为我还不曾拥有爱。不知道什么事将会发生，但是我一直在期待，期待真正的爱。但是为什么要去爱，为什么爱如此遥远，为什么我要去得到爱，得到爱是多么的辛苦；为什么我要付出，为什么付出却没有回报，一切的一切我都不知道为什么，为什么会有爱，为什么要去爱，为什么得不到爱，我不知道。

爱中的心情是什么样的我不知道，因为我还不曾拥有爱，我真的希望我能拥有爱。但是为什么我会想拥有爱，我不知道。

我真的盼望我爱的的人幸福，也希望她能注意到我，尽管他不喜欢我但是我还是爱她。为什么我有这种想法，为什么祝她幸福而不是别人，为什么他不爱我我却要爱他，因为他是我爱的人吗？但是为什么我会爱她。

也许这些谜题有人已经想通啦，但是我还在努力，努力让自己去明白，为什么爱。一切并不是那么美好。本以为爱情的容易，现在才发现，爱真的好难。本以为我可以拥有爱情，才发现，无无法拥有。

当一切过去，我才发现，我本无爱。爱情离我如此遥远，我该如何拥有。我无法知道，而我从未放弃，一直在追求那最美丽的爱情。

我到底该怎么办，谁能告诉我？爱情难道真的如此遥远？为什么我没有爱。无爱真的无法让人高兴。因为现在的我一直在追求甜蜜的爱情。

日记可以写什么内容3

20XX年X月X日 星期X 晴

在一次科学课上，老师向我们提了一个问题：蜗牛为什么能在刀上走呢?回到家后，带着这样问题，我突然脑海里闪过一个念头——观察蜗牛。

我在小区的草丛里找来了一只蜗牛，把它放在一把菜刀上，只见蜗牛沿着刀刃爬了起来。一开始，我还担心，蜗牛会不会死呀?慢慢地，只见蜗牛爬过的地方还留下了一条白线。我带着好奇的心情在网上查找了一番，终于知道那个白色的东西原来就是蜗牛的粘液。我用手又摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢?经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，这有助于蜗牛的爬行。

观察中，我又发现了蜗牛的一个秘密——喜欢向高处爬。只见蜗牛把脖子伸得老长，似乎在寻找更高的落脚点。如果确定没有，它也不会向下爬，而是转过身，从原路返回。看来，不爬到最高处它是不会善罢甘休的。

原来小小蜗牛也藏着那么多的秘密。看来，我们只要平时仔细观察、善于探索和思考，一定可以发现大自然的秘密。

3、日记写什么好?

【定义】

从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

日记也指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。

【分类】

日记分为生活日记、工作日记、观察日记，也可分为心情日记，自然日记，有的已经是宝贵的气象学资料，还有琐事日记，写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出现在教科书中。

【写法】

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便以足够。

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记的写法跟作文差不多，也要有中心，有重点，有条理，也可分段，语名要写得明白、通顺，书写要工整。不过日记比作文灵活得多，一篇日记最好是写一件你认为最重要、感触最深的事。当然记两三件事也可以，日记一般不要太长，几句话可以几百字也可以，不必勉强凑数。写日记还要注意两个问题：一个是要勤于观察，善于分辨，及时记载。从表面上看，好像每天生活里处处有趣事。二是持之于恒，既然是日记，最好每天必写。写日记的形式要活泼一些，写法也不要拘于一种形式。开始先写短一些，时间长了，养成习惯，你就会觉得越写越有意思。

【其他】

日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间 1、要用心地观察周围的生活。
2、日记写生活点滴。点点滴滴，针鼻大的小事，一眼所见，一耳所听，捡起来这些丁点的芝麻。
3、日记写学习心得。一堂课，一道题的算法，一篇作文的写成，几个词的体会和应用，自己偶然的发现。
4、日记写读书笔记。课文中的好词摘记，同类或关联的数学公式的摘抄，一个文章的梗概。
5、日记写读后感。读了文章的感受，看了动画片的感想，一部电影的体会和想法。
6、日记写事物说明。怎样滑旱冰，怎样炒鸡蛋，怎样做贺卡，什么东西的发明，怎样玩四大天王。
7、日记写想法。自己某一时刻有了个正常的或奇怪的想法，就把它记下来，系统地写一写。
8、日记写记人记事的故事。包括听说的，经历的，参与的，看见的，读到的，愿怎么写就怎么写，但不要刻意写成规范的作文。
9、日记写回忆。小学生往往自觉不自觉地陷入回忆之中，回忆起来的什么都可以写进日记里。
10、日记写信息。信息是一个广泛的概念，如从电视里看到的新闻，电视上的广告，在大街上的大小广告。
12、日记写想象。小学生自然是想象的天才，那天读李白的诗自己就想象上到月亮上了，就应该写下来。
13、日记写观察。如天气观察，动物观察，植物观察，甚至于妈妈脸色的观察，能写成连续观察更好。
14、日记写风景。风景就太多了，自然景观，城市风景，风光游记，学校景象，写不过来呀。
15、日记写活动。小学生往往要参加一些活动，有集体的，也有一伙人的，都可以写进日记里。 就写你一天的经历啊~感想啊~
如果憋不出来的话，就自己随便编一个，最后说这个是自己的梦就好啦~~~
哈哈~~

【定义】
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
日记也指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。 写日记有很多种啊，最常用的，也是每个人的第一反应肯定是写当天发生的事情。
但是对于现在的我们来说，每天都是一样的事情，都不知道写啥。
所以日记写当天发生的事情固然是好，如果能以小见大就更好了。
写不出来可以看一些文章，把好句子摘下来，写一下感想。这也可以算一篇日记。而且是很特别的日记。。。

因为语文老师没来，出于你们的数学老师，他的主要目的还是希望你们多看一些书，多写一些东西，不要把语文落下了。
了解了老师的目的，这样就好办了。
如果不想看书，可以看一些电影，看完后，写点观后感，也是挺好的。。。。。
希望偶的回答可以给你点想法。 写一些高兴的事，即使没有高兴的事发生也可以臆想一些高兴的事记上，这样，下次看日记的时候会很高兴的哦，笑一笑十年少哦。还有就是把一些不愿对别人倾诉的事写在日记里，这样，就有一吐为快的好处了，对身心健康有好处的，要不，憋久了会难受的！

4、日记写什么好

同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？”
　　日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。
　　大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。
　　（一）日记材料在学习生活中。
　　学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。
我们的学习科目不少，那里面有很多营养，有很多使你感兴趣的事。比如：
　　1.在学习中，你在思想上受到什么教育？学习了英雄人物和革命领袖的一些故事，一定使你受到感染和教育，使你懂得很多道理；你学到了哪些新知识？提高了什么能力？老师在课上讲授很多各方面知识，当你学到一些历史知识时你有哪些想法？当你学地理知识，了解到祖国的山脉河川，物产资源，你产生了什么感情？美术老师给你们上美术欣赏课，你得到哪些美的感受？体育课、手工课都掌握了哪些技能技巧？在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高？所有这些都会有很多体会和收获，这就是写日记的内容。
　　2.在学习中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？在克服学习中的困难时，你一定有不少办法，或者得到了老师、家长、同学的指点，而悟出了很多道理，这些也可以写进日记。
　　3.在学习中，你的学习态度怎样？你是怎样认真地对待作业的？对你喜欢的科目或不喜欢的课，你是怎样学的？这当中一定有体会，有教训，有新的认识。在学习中你经常和同学讨论些什么问题？讨论的结果怎样？在这当中你一定受到了启发。
　　总之，以上各方面都有很多内容可写，都有心里话可说，都有经验、教训可总结。
（二） 日记材料在课外活动中。
　　同学们的课外生活是丰富多彩的。你们所参加的各种活动，如家庭、或个人搞的活动，都有根精彩的镜头，有意思的场面，每项活动各有特色。活动的形式多种多样，规模大小各异，给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的：参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事..都有丰富的内容，有待你们去挖掘，去发现，这样还愁日记没的可写吗？
（三）日记的材料在人与人之间的交往中。
　　同学们生活在班集体里，生活在学校。你们在一起学习、娱乐、活动，朝夕相处。人与人之间交往中会有各种各样的关系。班队干部之间团结协作的关系，少先队员和小队长之间的亲密关系，优秀同学与后进同学，男同学与女同学互相关心，互相学长补短的关系等等。这些关系都是通过许多具体的事表现出来的。仔细想想，同学之间形成团结友爱的关系，也是有波折和变化的，同学之间也会产生很多矛盾的。同学们是怎样发扬小主人的精神，互相帮助，互相谅解、增强团结、获得友谊的？这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，有你佩服的好朋友，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，以及你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点，写出他们动人的事迹，写出你对他们的感情。这就是人物素描日记。
每个同学的家庭也是一个集体。家庭成员之间，有着密切的联系。在这里你们得到父母的温暖与慈爱，也得到他们的关怀、帮助和教育。家庭中一定有欢乐的事，可能也有不高兴的事，对于父母、兄弟姐妹，你们最熟悉，他们都有什么兴趣爱好？有什么长处和短处？性格有什么特点？对你们有些什么好的影响？等等这些也是写日记的好材料。只要留心观察，要写的事，可写的事也是很多的。
以上明确了日记的材料从哪里来，然而怎样才能捕捉住这些材料呢？首先只有认真地观察，才能了解周围的人、事和物，才能获得写日记的材料。
鲁迅先生说：“留心各样的事物，必要观察准确、透彻，才好下笔。”可见，首先要“留心”，就是全神贯注地观察，充分地运用自己的眼睛、耳朵、大脑，所谓“眼观六路，耳听八方”，就是说观察时感官要灵敏，视野要宽阔，耳、眼要象雷达一样，既能捕捉一闪即逝的东西，又要象显微镜一样，能看到细微的东西。相反如果不用心思，那就会视而不见，听而不闻，即使很多有意义的事在你眼前，也会熟视无睹。可见锻炼自己的观察能力，是克服“日记没内容可写”的最好办法。
　1.观察什么内容呢？
　　凡是你们周围的人、事、景、物都要留心观察。
　　观察人，要观察人物的活动，人的神态、感情变化，及人与人之间的关系。
　　观察事，要全面看清事情发生、发展、高潮、结果 1
在家庭生活中找素材。
2
上学路上览素材。
3
校园生活寻素材。
4
节假日有素材。
5
阅读中得素材。日记不是靠编造出来的,你要仔细的观察周围的生活,比如说在学校发生了什么好玩的事,在家里又有什么烦心事都可以写,我相信你能把日记写好的. 其实，日记的内容就像海里的小鱼，数也数不清。那么好的日记的内容是什么呢？
其实把你今天都干了些什么，上什么课，写下来就是日记，当然，不能记流水账比如你可以写今天上了美术课，你学会了做一件手工，心里别提多开心了。再比如你今天观察到了什么自然现象，比如今天观察到了火烧云，火烧云，一会儿像小狗，一会儿像骏马，一会儿像兔子。 可以写当天发生的事，或心情，或梦想，日记说白了就像是人生随笔，每一天都会有让你想记住的东西，只要把这些东西变为文字，也就是所谓的日记。日记表现的不单是对事物的认知，同时是一个人的内心世界。

5、日记可以写什么内容

首先我们要明白什么是日记，日记，日记，顾名思义就是每日所记。每天记下你的所思所想所见所闻，还有在这一天生活当中发生的令你感动的事，令你欣喜的事以及你自己对这件事的一个感悟，可以记下你的喜怒哀乐。

日记它不同于文章，文章是需要确立主题，还要考虑读者的感受。而日记完全不需要主题，你可以写你所想，随着你自己的内心写下自己的心得感悟。日记通常可以作为你写文章的一个素材的积累。

我们在写文章的过程当中确立好外选题之后就确定主题，然后根据主题还要需要寻找素材，那我们一下子找不到那么多的素材，如果我们平时有写日记的习惯，那么就可以在日记当中去找，那样日记就成为了我们很好的素材积累本。

那日记到底可以写什么内容呢？

可以写，你今天看了一本书，写下自己看完这本书的感受就是读后感。

今天看了一部电影，然后写下你对这部影片的评论以及给自己带来的启发和感受，就是观后感。

今天路上遇到了什么人，可以记下你与对方的聊天记录。

今天遇见了什么事给你带来的感受是什么？……

诸如此类，总之读书笔记，观影感受都是我们很好的记录日记的内容，还有自己的心情语录，心情语录错侧重点去记自己遇到事的时候自己流露出来的想法，这样可以作为我们日后写文章的素材。

我就把在上日更，作为我的网络日记本，日记也是自己的生活记录。

日记是作为一种比较私密的东西，也是与自己对话的方式，那些不愿意说给别人听的，都可以在日记上面表达出来，在记日记的过程当中，也是梳理自己内心的很好方式。

不要有任何的顾虑，你想到什么就写什么，赶紧行动吧！

声明：本站所有内容（图片、文字）均由用户自行上传分享，若涉及到侵权，请联系youxikuang@hotmail.com